شناخت رشد جسمی کودک
برای شناخت وضعیت رشد جسمی کودک، معیارهای مراحل رشد، هرگز اصول آماری قرار نمیگیرد. کودک ممکن است نسبت به تاریخ سنی که توسط آن مرحله معین نشده است، بسیار جوان یا بسیار مسن باشد. بنابراین باید معیار سطح مرحلهای را پیدا کنیم تا بتوانیم درجه بلوغی را که کودک واقعا به آن دست یافته، تشریح کنیم. از طریق معیارهایی که برای هر دوره تعیین شده، تفاوتهای فردی نمایان میشود.
در فرآیند رشد همیشه سرعت مفهوم متغیری دارد، مثلا رشد در سن 5 سالگی کند شده و از سن 10 سالگی تغییرات ناشی از رشد نمایان خواهد شد. عمل رشد به طور دائمی از بدو تولد شروع میشود و تغییراتی را ایجاد میکند که متاسفانه گاهی نسبت به این تغییرات توجهی نمیشود که این بیتوجهی تاثیرات سوئی بر روی فرزند در حال رشد میگذارد، زیرا رشد علاوه بر تغییرات جسمی، تغییراتی در رفتار کودک نیز ایجاد میکند که به موازات فرایند رشد جسمی انجام میگیرد. البته تغییرات حاصل از رشد جسمی از محیط پیرامون کودک نیز متاثر است. مثلا رشد کودکی که در شمال کشور زندگی میکند، با کودکی که در جنوب کشور است، تفاوت خواهد داشت. با این وجود میتوان گفت که کودکان نواحی مختلف جامعه از لحاظ رشد و تغییرات فیزیکی و روانی قابل مقایسه هستند.

البته مراحل رشد، مختص دستهبندی کودکان نیست، بلکه وسیلهای است که به ما امکان میدهد رفتار کودکان را تعبیر و تفسیر کنیم. کودک بیش از ششصد عضله متمایز دارد که او را کاملا در بر گرفتهاند. اکثر این عضلات (پی – ماهیچه) شدیدا توسط جهتهای قرینه و با دستگاه مفصلی و اهرمی قابل توجهی به اسکلت محکم شدهاند. پیچیدگی سیستم عضلات ماهیچهای از حد تصور فراتر است، زیرا کودک در حدود چهل میلیون تار ماهیچهای دارد که هر یک از این تارها به نوبه خود از تعداد بیشماری رشتههای نازک میکروسکوپی ساخته شده است که این رشتهها نیز به نوبه خود به رشتههای نازک عصبی متصل میشوند که مایعات مغزی انتشاردهنده تحریک عصبی آنها از یک سری سلولهای عصبی که در مغز و نخاع قرار دارند، حاصل میشود.
بخش اعظم این تشکیلات، در طول 10 سال اولیه زندگی ساخته میشود و به شکل یک فرایند منظم انجام میگیرد و بر اساس یک نظم دقیق ایجاد میشود که مراحل رشد را یادآوری میکند. روند این تشکیلات قبل از تولد شروع میشود. کودک قبل از تولدش قادر است حرکاتی انجام بدهد و وضعیت خود را تغییر بدهد (کل حرکاتی را که در طول دوره جنینی انجام میشود، قابل ملاحظه است.)
کمی پس از تولد، نوزاد وضعیتهای فعالی را که چشمها، سر، بازوها، پاها و بالا تنه وارد عمل میکند، میپذیرد؛ که این وضعیت کاملا منظم و هماهنگ است. این کشف قابل ملاحظه، انضباط و همآهنگی وضعیت چشمها، سر و دستها و بدن را ایجاب میکند، حرکت غیر ارادی و نیروبخش گردن از دوران کودکی به عنوان منشأ ساده رشد در نظر گرفته میشود.

مهد کودک یکی از مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت فرزندان
ضرورت های میان وعده ای برای کودکان
جذابیت در گرو چیست؟
۵ قصه برای اموزش احساسات کودکان
اوتیسم آسپرگر
۱۱ بازی با کودک ۹ ساله که باید انجام دهید!
بیماری اوتیسم
۱۴ روش معجزه آسای درمان افسردگی بدون دارو
علائم اختلال وسواسی-اجباری و درمان
با مادر وسواسی چه کنیم؟ یک کار را بارها ناخودآگاه انجام می دهد؟
کاردرمانی
روانشناسی عشق و رابطه ی عاشقانه ی واقعی
شش نكته براي تربيت كودك خوش بين
با كودكي كه در زمان رابطه جنسي شما را ديده، چگونه رفتار كنيم؟
راه جادويي مبارزه با اضطراب پيش از ازدواج و عروسي
توقف کتک زدن بچه های دیگر
آمادگی کودک برای تولد خواهر یا برادر
نکاتی در مورد بلوغ زودرس و دیررس
تغییرات جزئی برای بهبود رابطه
پیشگیری از بارداری – انواع روش پیشگیری زناشویی
علت و درمان لجبازی کودکان
آنچه لازم است درباره ي عفونت آميزشي بدانيد
وسایل الکترونیکی و خواب کودک
مخالفت خانواده پسر با ازدواج و راه حل آن
۱۵ پيشنهاد مشاور براي يافتن دوست جديد
مهم ترين ويژگي مدير موفق
یک متخصص ژنتیک به شما و خانواده تان چه کمکی می کند
نورفیدبک در کودکان و نقش آن در درمان اختلالات مربوط به کودکان